BRINCANDO COM FORMAS GEOMÉTRICAS E CORES: UM PÉ NO TRIÂNGULO … UMA MÃO NO PENTÁGONO…

Sofia Santos, Diana Gomes, João Sampaio Maia

Resumo


Neste artigo é analisada a construção do conhecimento matemático num
jardim de infância do Porto, através do jogo; em particular, tratamos as formas
geométricas e os diagramas de Carroll. Estes temas foram abordados, de uma
forma integrada, numa atividade que também envolveu a expressão motora. Esta
estratégia revelou-se uma boa forma de motivar as crianças do grupo para conteúdos
complexos. Debruçamo-nos neste artigo sobre as fases de observação, planificação,
ação e avaliação da atividade. Concluímos que os objetivos traçados
foram ao encontro das necessidades e interesses das crianças e que a atividade
contribuiu para o seu desenvolvimento integral e integrado.