Do Povo à Multidão: Limites da representação da escola pública.

Resumo

O presente artigo reflecte  sobre a noção de Escola Pública, incidindo nalguns conceitos-chave que laboram na sua formulação. Pretendendo assumir uma politização do conceito, intenta-se abordar inflexões presentes e ameaças latentes do ensino público, testando os limites das suas noções mais clássicas.