OS EDUCADORES DE ADULTOS NO QUADRO DE UMA NOVA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL: ALGUNS DESAFIOS

Resumo

Neste artigo analisa-se a nova política pública de educação e formação de
adultos adotada em Portugal após 1999 e alguns desaos com os quais os educadores
de adultos envolvidos em ofertas de educação de base, como os Cursos de
Educação e Formação de Adultos e o Reconhecimento, Validação e Certicação
de Competências, se confrontaram. O artigo inclui a análise de dados empíricos
recolhidos no âmbito de dois projetos de investigação de cariz qualitativo. As
considerações nais destacam desaos relacionados com a complexidade do
trabalho pedagógico, bem como outros ligados a nalidades da política educativa.